Министерството на образованието и науката представи пакет от мерки, насочени към подобряване на дисциплината в училищата. Основният акцент е върху превенцията и ранната подкрепа на учениците, а оценка за дисциплина вече няма да се въвежда. Мерките трябва да влязат в сила от втория срок на учебната година и ще бъдат обсъждани в широк формат.
Три ключови аспекта отличават предложените нови мерки: 1) Въвеждане на карта за личностно развитие на всеки ученик, 2) Назначаване на специален учител, отговорен за дисциплината и 3) Система за стълбица на дисциплинарните реакции.
Карта за личностно развитие
Картата ще включва силни и слаби страни на ученика, както и информация за дисциплината, социалните умения и постиженията му. Родителите ще получават информация за детето си в края на всеки учебен срок.
Досега ние имахме отразяване само и единствено на санкциите на ученика. Но ние не знаехме при едно преместване в друго училище дали този ученик не е прекрасен музикант, дали той няма други постижения, които са свързани с неговото развитие.
Специалистът по личностно развитие, наречен "учител по възпитание", ще играе важна роля за взаимодействието между ученици, учители и родители, информирайки ги относно постиженията и проблемите на децата.
Новата роля на зам.-директора
Министерството предлага и нова роля за заместник-директора на учебното заведение, който ще отговаря за поведението и личностното развитие на учениците. Необходими са педагогически умения, а идеално би било ако разполага и с опит в психологията.
Първо трябва да бъде, разбира се, педагог, това е изключително важно, защото той трябва да разбира процесите в едно училище, би било чудесно, ако тази роля би била поета и от специалист, който е психолог или педагогически съветник.
Система за поощрения и санкции
Предложената система за награди и санкции ще включва поощрения от учители и директори за значими постижения. Санкциите ще бъдат стъпаловидни, започвайки от напомняне и включвайки коригиращи и възстановителни мерки.
Ако ученикът примерно е надраскал стената или респективно изцапал класната стая, той трябва да си я почисти, трябва да изтрие написаното, да възстанови това, което е счупил.
Процедурата ще включва писмено предупреждение, поведенчески план и едва след изминаване на всички стъпки, ще се налагат законови санкции.
